國小閱讀與寫作指引<2年級>下冊

　　閱讀與寫作並進，提昇國語文實力
　　全書共分六大單元：

　　一、寒假的生活
　　小朋友在寒假中，正好碰到過舊曆新年。春節時，從初一，一直玩到十五的元宵節，難怪小朋友個個高興萬分。

　　過年是國人的大事情，有許多的習俗和活動，如蒸年糕、貼春聯、吃年夜飯、拜年，拿壓歲錢，提花燈等等。

　　新年特有的景象是「熱鬧」，街頭巷尾響起了爆竹聲，舞獅耍龍的場面，鑼鼓喧天，五光十色，光彩繽紛的各種花燈，叫人眼花撩亂，到處充滿了喜氣洋洋。

　　小朋友，你在寒假中怎樣度過快樂的新年？你做過什麼活動？你到過哪些地方去玩？你看到了什麼？聽到了什麼？把它寫下來。

　　在新年頭的開始，你有什麼計畫或希望？把你的想法也寫出來。

　　二、快樂的兒童
　　四月四日兒童節，正逢春天的時節，這是充滿生機的季節，象徵小朋友懷著太多的憧憬與希望。

　　在人生的旅程中，兒童時期充滿了歡樂與希望，無憂無慮，高興起來，呼朋引伴到野外踏青，尋找春天的足跡，歌頌大自然的可愛。

　　但是，春天不是貪玩的時光，春天是工作的日子，所以古人說：「一年之計在於春。」又說：「努力事春耕。」

　　在春天裡，小朋友親身參加過許多活動，把活動的情形和要點寫下來，尤其不可忘了寫出自己的體驗和感受。

　　每一個兒童，都是快樂的小天使，但願大家天天與工作為伍，因為工作就是快樂的源泉，沒有工作，就沒有快樂可說，希望兒童牢記這一點。

　　三、關懷的心
　　我們生活在這個社會上，要想日子過得安詳、和諧、快樂，必須每個人都有關懷他人的心。關懷的心，僅是一種意念而已，如果想付諸行動就要靠你一雙善意的手，換句話說，就是靠你的手去做好事。

　　看見老人或幼童跌倒了，我們去扶他一把；看見別人不會操作某種物件時，我們代為操作；看見鄰人所曬的衣服淋雨了，順手代為收拾；看見路上有阻礙行走的東西時，隨時彎腰撿起來，方便人車通行。

　　關懷的心，善意的手，這是目前我們生活的社會最需要的東西。與其人人詛咒社會的黑暗，不如人人點一盞微弱的燈光；燈光雖小，如果集合起來，社會上每個角落將大放光明。希望每個小朋友利用你的手，多做一些善事；也希望利用你的手，把一些愛心故事，生動地描述下來。

　　四、美麗的大地
　　出外遊玩是一件頂快樂的事。小朋友經常有跟爸爸、媽媽、老師和同學出遊的機會，這是寫作的好題材。

　　利用星期假日，風和日麗的天氣，到戶外走一走，看一看，不但可以舒解緊張的心情，又可以增廣見聞，真是快樂又逍遙。

　　記敘出外遊玩，要把出遊的地方，以及遊樂觀賞的情形，明白的記述出來，尤其是有趣的事和遊覽區的特色，更不可以放過。

　　寫作重點如下：
　　(一)到哪裡去玩？跟誰一道去？坐什麼交通工具？
　　(二)那個地方的情形怎麼樣？有什麼吸引遊客的地方？
　　(三)在那個地方，看到什麼有趣的事？
　　(四)遊玩那個地方歸來，有什麼感想和體驗？

　　五、端午節
　　農曆五月五日是「端午節」。這是一個熱鬧，而且具有中國傳統色彩的節日。按照習俗，人們要包粽子、賽龍船，身上佩戴香包，門前還要掛艾草、菖蒲。這一天小朋友可以大快朵頤，因為有香噴噴的粽子吃，還可以玩「豎雞蛋」的遊戲。

　　現在就讓我們來研討「端午節」的寫作大綱：
　　(一)家裡準備過端午節的情形。
　　(二)媽媽包粽子的經過情形。
　　(三)家裡吃粽子的經過情形。
　　(四)敘述看划龍船比賽的情形。
　　(五)說明端午節的由來。
　　(六)過端午節的感想。

　　六、奇妙世界
　　我們生活的地球，是一個奇妙的世界。據說在很久很久以前，恐龍是大地的主人，後來因為地球發生遽變，恐龍從地球上消失，留給人類的僅是一些化石而已。

　　地球自有人類以來，人類文明不斷地追求進步，目前已到了資訊科學的時代，電腦主宰了人類的生活；未來的家庭生活，可能操控在機器人的手裡。但不管如何，我們每個人都要愛護自己的鄉土，自己的家。

　　小朋友，你居住的地方具有哪些特色？有哪些名勝古蹟？交通和特產為何？地方上的風土民情為何？這些都可以作為寫作的題材。

　　家庭是每個人生長的地方，每個人都曾在自己家鄉的土地上留下足跡和童年的回憶。大家想愛護這個世界，就先從愛護自己的鄉土做起。