本書係筆者從事學校行政三十年經驗，任教學校行政及領導前後十多年的心得，並汲取學校行政及經營管理的菁華，融會貫通所完成之著作。本書的特點：
一、把握所有經營管理理論的主要精髓，並選擇較適用於學校經營的部分。
二、盡量減少引用過時或不適用的理論觀點，避免艱澀難懂。
三、行文時，無論引用專家觀點或摘錄文獻，都經過筆者斟酌修改潤飾，以求整體文章更為順暢。
四、文中許多內容皆是筆者個人學思所悟及教學研究經驗所得，因此較少引用他人的立論，希望文句更淺顯易懂，達成更實用的效果。
五、盡量包括學校經營有關的理論與實務，讓有經驗的學校工作者或初學者都能夠從中參考使用。
六、附錄筆者四十年教育生涯自述及生活管理相關文章，可以供教育工作者作為生涯規畫的參考。
第一部 學校經營管理
第一章 新時代學校經營的理念與策略
第二章 學校經營與管理學理論
第三章 計畫
第四章 作決定
第五章 組織
第六章 人際與行政溝通
第七章 控制與評鑑
第八章 時間管理
第九章 權力的運用
第十章 組織變革
第十一章 知識管理
第二部 學校行政領導
第一篇 原理篇
第十二章 校長應有教育及行政管理理念
第十三章 認明校長職責
第十四章 扮好學校行政領導者的角色
第十五章 把握學校行政領導的原則
第十六章 孕育學校行政領導者的素養
第二篇 實務篇
第十七章 認識學校
第十八章 確立辦學的方針--營造美好的教育環境
第十九章 治校興革實務及績效--經營台中二中七年半
第三篇 迴響篇
第二十章 台中二中同仁及好友對筆者的描述
第二十一章 結語
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